sábado, 6 de diciembre de 2014

Mar Aral

El mar Aral, hace unos cuantos años de su sequía casi total, fue un lago endorreico también conocido como mar interior. Se encontraba en la Asia Central, entre Kazajistán y Uzbekistán. Era uno de los cuatro lagos más grandes de todo el mundo, contenía una superficie de 68,000 kilómetros cuadrados, y hoy en día está extinto este lago. Este hecho es una de las mayores tragedias medioambientales ocurridas en la historia reciente.


En la primera década, entre 1960 y 1970, el nivel del mar Aral se redujo a un ritmo de 20 cm al año, aumentando al triple en la década siguiente y a casi un metro anual durante 1980.
En 1987, el lago se terminó partiendo en dos: el mar de Aral Norte y el mar de Aral Sur y para el 2001 el lado sur se subdividió formándose lóbulo oriental y el lóbulo occidental.
En el 2003,  fue oficial que el mar Aral Sur estaba desapareciendo más rápido de lo que se había previsto. 3, 5 metros de los que se había previsto en 1990
Entre 2005 y 2009, se condenó definitivamente a este lugar cortando los flujos de los ríos Amu Darya, dando paso a una alternancia entre seco y húmedo,  hasta que este año 2014 se secó definitivamente.


Estas fotos fueron tomadas vía satelite, hoy en día ya no se puede tomar ningúna fotografía de mar/lago porque el lago está extinto y la foto sería solo tierra y arena.

Huella Hídrica: Ropa

La huella hídrica es el volumen total de agua dulce usada para la producción de bienes y servicios de empresas, productos, individuos o comunidades. Se mide el volumen de agua consumida, evaporada y/o contaminada.

  • Computadora: 37 mil 800 litros
  • Celular: 23 mil 200 litros
  • T-shirt: 2,700 litros
  • Jeans: 3.305 litros de agua

miércoles, 19 de noviembre de 2014

Historia del WC y su inventor

Se le llama inodoro al elemento sanitario utilizado para evacuar los excrementos y la orina de los seres humanos hacia el drenaje y de ahí a una instalación de saneamiento. El inodoro también tiene otros nombres como retrete o escusado.

Historia

Se especula que de hace 4,000 años atrás ya existía una especie de inodoro en el palacio real de Cnossos. Este inodoro constaba de una cisterna, tazal y un canal de desagüe, pero el proceso siempre era lento.

Fue cambiando esto en diferentes civilizaciones, como en los romanos con las letrinas públicas que eran una especie de inodoros sin serlos porque no tenían las caracterísitcas que nosotros ya tenemos.

Después fue cambiando la forma en hacer los desechos humanos, hasta que en Inglaterra John Harrington diseñó y desarrolló el WATER CLOSET (WC) con válvula el cual se instaló en el palacio de la reina Isabel I en Richmond.  En 1775 John Cummins creó y patentó un WC con cisterna, que fue mejorado por Samuel Prosse en 1778 con algo denominado válvula esférica. El acta de Salud Pública, después de 70 años, obligó a que toda casa tuviera el sistema de inodoro, en caso de no tenerlo. En Europa había sido un gran triunfo esto ya por las décadas de 1890.

El artefacto se comercializó alrededor del mundo obteniendo una variedad de nombrespero en Inglaterra se mantuvo del nombre de john en honor a su creador.

John Harrington


John Harrington es un poeta británico de para especificar, de Kelston, Somerset, Inlgaterra. Era un gran poeta y un maestro del arte, muy conocido por ser el inventor del WATER CLOSET (WC). Se volvió miembro de la corte de la reina Isabel I. Pero por sus poemas y la forma en que escribía ganó la confianza de la reina. También lo fue con el sucesor de la reina que fue con el rey Jaime I.


Precipitación anual en los estados de México

Gráfica de la precipitación pluvial

Tomada de la empresa CONAGUA

Producto Interno Bruto/pér capita de los estados de México

La gráfica fue por última vez hecha en el 2007

Pos.EstadoPIB per cápita (2007) (USD)PIB per cápita (2007) (pesos mexicanos)
Distrito Federal23,130255,747
1Nuevo León16,342180,689
2Campeche15,175167,784
3Quintana Roo13,342147,520
4Coahuila12,474137,926
5Chihuahua12,338136,417
6Baja California11,365125,657
7Baja California Sur10,820119,635
8Aguascalientes10,663117,898
9Sonora10,336114,281
10Tamaulipas10,200112,785
11Querétaro9,940109,909
Estados Unidos Mexicanos8,94598,895
12Jalisco8,63195,435
13Colima8,61895,291
14Durango8,14090,001
15Morelos7,90287,376
16Yucatán7,16079,162
17Sinaloa7,04677,910
18San Luis Potosí6,93576,684
19Guanajuato6,79475,123
20Estado de México6,25169,114
21Puebla6,09167,346
22Tabasco5,80264,148
23Veracruz5,41759,893
24Nayarit5,25258,068
25Michoacán5,14756,905
26Zacatecas5,13256,747
27Hidalgo5,11956,601
28Guerrero4,98155,074
29Tlaxcala4,92854,493
30Oaxaca4,00344,264
31Chiapas3,65740,435

Producto Interno Bruto (PIB) de los estados de México

Aportación Producto Interno Bruto (PIB) nacional

Gráfica tomada de la INEGI (Instituto Nacional de Estadística y Geografía)

miércoles, 29 de octubre de 2014

Lombriz solitaria (Taenia Solium y Taenia Saginata) "Teniasis"

Taenia Solium

La Taenia Solium es un parásito de la clase Cestoda, que vive en el intestino delgado de los seres humanos, donde por lo general vive entre 3 a 4 metros, aunque se han encontrado casos de hasta 8 metros o 10 metros. Produce la enfermedad teniasis.


En su forma adulta, la Taenia Solium es un gusano plano de cinta divido en varios segmentos o proglótides, de color amarillo blanquecino. Habita en el intestino delgado, donde vive pegado a una pared intestinal el escólex que es su cabeza que se conforma de cuatro ventosas y un rostelo con una doble corona de ganchos. Una ventosa es una pieza cóncava de material elástico la cual, al ser 

oprimida contra una superficie lisa. se produce el vacío, con lo cual queda adherida a dicha superficie. El escólex es del tamaño de un alfiler más o menos. Luego sigue el órgano de fijación y luego el cuello donde se comienza la zona de proglótides que juntos forman una cadena que es cuerpo de la Taenia Sollium. Los proglótidos más cercanos al cuello son inmaduros, y conforme se alejan, de forma progresiva los proglótides van desarrollándose y se van madurando. Un proglótido tiene ambos aparatos reproductores, el femenino y el masculino por lo que se consideraría una especie hemafrodita por tener ambos seo sexos. Además este gusano no tiene aparato digestivo, así que que adquiere los nutrientes del infectado por su piel, entonces este gusano necesita un huésped obligadamente para poder sobrevivir.

Un proglótido es una unidad de reproducción autofecundante e independiente, que produce huevos de embriones. Cada proglótido puede tener de 50,000 hasta 60,000 huevos y se desprenden del estróbio en cadenas cortas por medio de las heces.






Taenia Saginata

Es un parásito de la clase Cestoda, cuyo hábitat en en las primeras porciones del intestino del ser humano, donde llegan entre 3 y 4 metros generalmente pero pueden llegar a 10 metros de longitud. Este gusano produce la enfermedad de la teniasis.


L a forma adulta es un gusano plano segmentado a partir de si escólex que es su cabeza que se fija al intestino con 4 ventosas más poderosas que la Taenia Solium ya que esta no tiene ganchos para adherirse al intestino. Luego de la escólex sigue el cuello, y donde este acaba, los proglótidos empiezan en cadena. En cada proglótido se encuentran los aparatos reproductores masculinos y femeninos por ser hemafroditas. 







Ambos gusanos






Ciclo de las lombrices solitarias


Las taenias entran al cuerpo en México, principalmente en Irapuato, es por medio de la fresa porque la planta de las fresas son regadas con aguas negras creada por los puercos que viven por la zona y estan en contacto con sus desechos, de alguna manera contaminan el agua para las fresas que se regarán, y de esta forma los huevecillos de las taenias entran a la planta por medio del agua y crecen y se esparcen en la planta al grado que una vez que la planta crea sus frutos, los huevecillos están incrustados ahí, y cuando se venden mucha gente las compra y se las come sin lavar o desinfectar, y así es comola larva puede entrar al ser humano.

miércoles, 15 de octubre de 2014

Enfermedades Gatrointestinales

Se llama enfermedad gastrointestinal a toda aquella que daña el sistema digestivo. 
Algunas de ellas son:

Colestasis

La colestasis o colestesia se detiene el flujo de bilis hacia en duodeno. El dueodeno es la parte del intestino delgado que se conecta con el estómago. El síntoma principal de esta enfermedad es la coloración amarilla y las mucosas. Sin embargo, en casos donde la enfermedad ya tuvo la oportunidad de reproducirse y evolucionar, la bilirrubina, que es la sustancia que hace que la piel se vea amarilla, se deposite en la piel produciendo dolor y picazón conocido como el prurito. Este prurito es incapacitante y se necesita de los fármacos "colestiramina" y "ácido ursodeoxicólico".

Otros síntomas sería la orina oscura por la excreción urinaria de la bilis para compensar la sangre y también la acolia que son las heces blancas por no tener bilirrubina y permitir el aumento de biliverdina.




Rotavirus

El rotavirus un virus que causa gastroenteritis normalmente en los niños y los neonatos. Es un virus del grupo 
III (ARN bicatenario). Tiene 7 especies y son: A, B, C, D, E, F y G. 

Este virus causa el 90% de la diarrea.

El virus se transmite por vía fecal-oral y cuando entra en el cuerpo a infectar a principio empieza por recubir el intestino delgado.

Sus síntomas es la gastroenteritis en general pero puede ser leve o muy severa. Pero por lo general se caracteriza con vómitos, diarrea y fiebre leve. Esto causa una gran deshidratación el cual sería otro síntoma.


Amebiasis

La amebiasis o amibiasis es una enfermedad parasitaria producidas por tres tipos de amibas que son: Entamoeba histolyticaEntamoeba dispar y Entamoeba moshkovskii. Estas amebas son unos protozoos que viven en temperaturas cálidas y climas tropicales, por lo general. Cuando infecta el cuerpo humano el intestino grueso se convierte  en su nuevo hábitat. 

Este parásito accede de manera oral en alimentos o bebidas contaminados y pueden llegar a producir disentería. 


No a todo el mundo se le llega a producir sítomas, sin embargo a los que sí, pueden tener desde una ligera diarrea hasta casos más graves, en la fase aguda, la más grave y dura unas semanas, se tendrá dolores abdominales, heces con sangre, y en la fase crónica, puede durar años que son diarreas leves alternas con estreñimiento y al final hasta la muerte puede llegar.





Giardiasis

Es una enfermedad diarreica que la ocasiona un párasito llamado Giarda Intestinalis. Este parásito microscópico es unicelular y vive dentro del intestino delgado, en el duodeno para ser precisos, de los humanos. Este parásito puee vivir en fuera de cuerpos gracias a una capa externa que lo protege.

Este parásito por lo general se transmite por agua y alimentos, pero también se considera como una enfermedad de trensmisión sexual ya que por el sexo anal el parásito puede transmitirse.

Es difícil saber si una persona está infectada por el parásito ya que la mayoría no presenta síntomas, pero los que llegan a desarrollar síntomas, por lo general tienen diarrea repentina y depende del individuo de como sea esta. Una vez que llega a la fase subaguda, normalmente hay dolores abdominales, anorexia, pérdida de peso, flatulencia, meteorismo y aerogastria. Algunos síntomas que algunas veces se presentan serían la hipersensibilidad, rash, urticaria y habones. En los niños cuando la enfermedad alcanza su punto máximo, la giardiaass crónica, provoca el retraso de crecimiento junto con el síndrome de malabsorción.




Fiebre Tifoidea

La fiebre tifoidea o la fiebre entérica es una enfermedad infecciosa producida por Salmonella typhi o Salmonella paratyphi A, B o C bacterias del género "Salmonella". Se conserva en el humano y se transmite por la vía fecal-oral en agua y alimentos, por mayoría.


La bacteria entra por la boca pasa por el el intestino saliendo a la sangre y esparciéndose alrededor del cuerpo causando una fase bacteremia. Al paso de una semana ya variosórganos están afectados y comienzan  transtornos neuróticos debido a las endotoxinas que fueron liberadas.

Llega la fase de incubación que son de 10 a 15 días en promedio, en esta fase comienza la fiebre que aumenta de 39°C a 40°C, entonces también el vientre tiene cefalea, estupor y roseóla, se encuentra junto la tumefacción de las mucosas nasales, la lengua tostada, se encuentran varias úlceras en el paladar y a veces hepatoesplenomegalia y diarrea.

Y en esta fase final hay dos camninos, la curación que iniciaría en dos semanas o que la enfermedad se prolongara. Si se prolonga se necesita un tratamiento especializado para evitar complicaciones  la aparición de síntomas de mayor gravedad como las hemorragias, la perforación intestinal o un choque séptico. Si el paciente sobrevive a esto se crean inmunidades, que no evitan las reinfecciones pero las pueden hacer más benignas. El estado sel portador puede ser transitorio o crónico.




miércoles, 8 de octubre de 2014

World Press Photo 2014

La Historia más Relevante

La historia más relevante que encontré en el World Press Photo 2014 fue "Victims of Organized Crime" que fue tomada en Saltillo,Coahuila, México por el fotógrafo mexicano Christopher Vanegas.




Esta es la foto de, en la cual se pude observar varios aspectos muy fuertes y relevantes en ciertos criterios. La foto muestra a un conjunto de policías que llegaron a una de tantas escenas de crimen en Saltillo, Coahuila, México. En la escena se encuentran cinco cadáveres, cada uno en diferente posición y se encuentran por debajo de un puente, y además un papel por debajo de la víctima colgada a la derecha con un mensaje. Esto sucedió el 8 de marzo del 2013 en horas muy tempranas de madrugada. Las organizaciones criminales constantemente se envían mensajes secretos por vía de estos actos. Aunque los mensajes no son claros para las autoridades ya que no saben con certeza a que se refiere este acto y lo escrito en el papel. Tres de las víctimas se logró identificar y dos de ellas se sabe que fueron secuestradas días antes del suceso. Según el Procurador General de México, nueve de cada diez víctimas de estos crueles actos son entre miembros de distintos grupos de crimen organizado, aunque se duda mucho esto. Desde que el gobierno mexicano decidió usar fuerza militar para derrotar el crimen organizado, por lo menos ha costado la vida de 60,000 personas, y todo empezó desde la declaración de guerra contra el crimen organizado de Felipe Calderón en el año 2006.


Esta historia en lo personal, y creo que para mucha gente también lo es, es relevante porque nos demuestra la peligrosidad de ciertos estados de México y muy probable también en otros países. Cuando uno puede pensar que vive seguro y que la probabilidad de que algún hecho tan horrible como este suceda, en realidad está muy equivocado, porque a pesar de que la probabilidad es baja, estos sucesos ocurren más frecuente 

de lo pensado y principalmente en estados donde el crimen organizado es muy fuerte como Michoacán. Así que en conclusión, hay que estar muy atentos a todos los movimientos de los criminales para que disminuya más la probabilidad de estos sucesos y también que una simple imagen puede representar lo cruda que es la realidad en la que vivimos y que para cambiarla, será un trabajo muy extenso y laborioso pero que sus frutos serán lograr algo que se considera imposible de conseguir que es la paz.

Evidencia











Niña con napalm en Vietnam
Es una foto que se tomó hace 40 años donde una niña en Vietnam está desnuda corriendo del estallido de los napalms estadounidenses. La foto fue tomada por el extraordinario fotógrafo Huynh Cong. La foto fue tomada el 8 de junio de 1972.



Esta foto redacta la historia de una niña vietnamita que está corriendo del estallido de un napalm el cual logró quemar su cuerpo y su ropa para que al final quedase desnuda como en la foto se muestra. La niña, mientras corre está gritando "¡QUEMA! ¡QUEMA! ¡QUEMA!". Ese mismo día, unos segundos antes del estallido, un soldado fue a la villa en donde se encontraba la niña para poder advertir de un bombardeo que ocurriría por parte del sur de Vietnam. De repente se escucho un estruendo y era un avión que empezó a lanzar napalms por donde pasaba para arrasar con todo. La niña conocida como Kim Phuc recibió parte de la explosión y su ropa de algodón se esfumó y su cuerpo empezó a arder. Corrió unos cuantos metros pero al final cayó desmayada perdiendo el conocimiento.

IWO JIMA

La fotografía es de cinco marines y un médico de la Armada de Estados Unidos y estos están levantando la bandera estadounidense en el monte Suribachi durante la batalla de Iwo Jima en la Segunda Guerra Mundial el 23 de febrero de 1945. La foto fue tomada por Joe Resenthal, un fotógrafo estadounidense.


Esta fotografía representa algo muy importante en la historia porque fue cuando Japón empezó a perder la guerra. Entonces Estados Unidos necesitaba derrotar a Japón en este momento ya que Japón estaba creando radares para anticipar ataques enemigos y estaba junto con esto construyendo un tercer aeropuerto. Estados Unidos decidió desembarcar en Iwo Jima el día 19 de febrero de 1945 para acercarse más a la victoria contra Japón definitiva. Las defensas japonesas comenzaron a atacar a las tropas estadounidenses al instante para proteger la isla. Las tropas estadounidenses lograron avanzar y entrar en terreno enemigo. El 23 de febrero de 1945, cuatro días después del desembarqué, el monte Suribachi cayó en manos de Estados Unidos, y ese fue el día en que seis soldados levantaron la bandera estadounidense para anunciar su victoria.

Importancia o Relevancia del Fotoperiodismo en la Historia

El fotoperiodismo es el periodismo que se representa con fotografías, diseños gráficos, virtualidad, o cualquier cosa que sea una imagen y que pueda representar una historia con solo verla.

El fotoperiodismo es importante para la historia porque puede mostrar desde cosas que tan solo es un detalle más en un suceso, hasta una gran trascendencia que podría cambiar la Historia por completo aunque la probabilidad de que así sea es muy baja. Una simple imagen no representa nada mas que lo que está dentro, pero como sería si lo que la imagen tiene es la forma en que sucedió algo. Si la imagen contiene algo más además de la imagen misma obligadamente nos muestra cosas que nadie había visto pero lo conoce. Por ejemplo todo el mundo sabe como sucedió la Segunda Guerra Mundial, pero nadie, además de los sobrevivientes, saben como fue la guerra en sí. Pero si una imagen muestra como sucedió entonces uno y reflexiona y piensa desde otro punto de vista como fue la Segunda Guerra Mundial, además de la parte teórica.

Para que una fotografía sea buena y se abra al mundo para mostrar su historia y detalles, tiene que ser tomada en el preciso momento en que todo sucedió para poder mostrar y enseñar como era todo en ese preciso momento y no crear falsedades o copias de la misma que se pueden hacer minutos, horas, días, semanas, meses o hasta años en haberla tomado.

Así que concluyendo, el fotoperiodismo con tan solo una simple imagen, puede cambiar ala forma en que vemos el mundo o la forma en que sucedió algo.

martes, 16 de septiembre de 2014

El agua como uno de los 4 elementos según Aristóteles

Aristóteles pensaba que todo objeto se podía una infinidad de veces sin fin. Así que él creía que en el universo no existía lo vacío y que siempre se encontraría con materia por doquier. Pero luego Demócrito, otro filósofo griego, descubrió que en algún momento el objeto ya no se podría dividir, y a eso le llamó "atomo" que significa (lo indivisible).

Así que Aristóteles pensó que todo estaba compuesto del conjunto de muchos átomos. Así que pensó en 4 elementos como los únicos creadores de las cosas que son:


FUEGO=ENERGÍA

AGUA=LÍQUIDO
AIRE=GASEOSO
TIERRA=SÓLIDO

Pero Aristóteles aregó un quinto elemento que es el éter que crea una bóveda, y de esta forma quedaban los elementos.




Los 4 Humores de Hipócrates (Juramento Hipocrático)

JURAMENTO HIPOCRÁTICO (500 a.C.)

Juro por Apolo médico, por Esculapio, Hygia y Panacea, juro por todos los dioses y todas las diosas, tomándolos como testigos, cumplir fielmente, según mi leal saber y entender, este juramento y compromiso:
Venerar como a mi padre a quien me enseñó este arte, compartir con él mis bienes y asistirle en sus necesidades; considerar a sus hijos como hermanos míos, enseñarles este arte gratuitamente si quieren aprenderlo; comunicar los preceptos vulgares y las enseñanzas secretas y todo lo demás de la doctrina a mis hijos, y a los hijos de mi maestro y a todos los alumnos comprometidos y que han prestado juramento según costumbre, pero a nadie más.
En cuanto pueda y sepa, usaré de las reglas dietéticas en provecho de los enfermos y apartaré de ellos todo daño e injusticia.
Jamás daré a nadie medicamento mortal, por mucho que me soliciten, ni tomaré iniciativa alguna de este tipo; tampoco adminis- traré abortivo a mujer alguna. Por el contrario, viviré y practicaré mi arte de forma santa y pura.
No tallaré cálculos, sino que dejaré esto a los cirujanos especialistas.
En cualquier casa que entre, lo haré para bien de los enfermos, apartándome de toda injusticia voluntaria y de toda corrupción, y principalmente de toda relación vergonzosa con mujeres y muchachos, ya sean libres o esclavos.
Todo lo que vea y oiga en el ejercicio de mi profesión, y todo lo que supiere acerca de la vida de alguien, si es cosa que no debe ser divulgada, lo callaré y lo guardaré con secreto inviolable.
Si este juramento cumpliere íntegro, viva yo feliz y recoja los frutos de mi arte y sea honrado por todos los hombres y por la más remota posteridad. Pero si soy transgresor y perjuro, avéngame lo contrario.
Actualización de la fórmula hipocrática que llevó a cabo la Asociación Médica Mundial (Asamblea General, celebrada en Ginebra, 1948), luego revisada en 1968 (Sydney):

Juramento de fidelidad profesional
En el momento de ser admitido como miembro de la profesión médica:
Prometo solemnemente consagrar mi vida al servicio de la humanidad; otorgar a mis maestros los respetos, gratitud y consideraciones que
merecen;
ejercer mi profesión dignamente y a conciencia;
velar solícitamente y ante todo por la salud de mi paciente;
guardar y respetar los secretos a mí confiados, aun después de fallecido mi paciente;
mantener incólumes por todos los conceptos y medios a mi alcance el honor y las nobles tradiciones de la profesión médica;
considerar como hermanos a mis colegas;
no permitir que consideraciones de credo político o religioso, nacionalidad, raza, partido político o posición social se interpongan entre mis deberes profesionales y mi paciente;
velar con el máximo respeto por la vida humana desde su comienzo, aun bajo amenaza, y no emplear mis conocimientos médicos para contravenir las leyes humanas.
Solemne y libremente, bajo mi palabra de honor, prometo cumplir lo antedicho. 

Los Cuatro Humores de Hipócrates


La teoría de los Cuatro Humores, hoy se conocen como líquidos del cuerpo humano, la creó el gran filósofo griego Hipócrates Cos. La desarrolló cuando estaba observando y analizando sangre humana. En ese momento se dio cuenta que había cierta diferencias, había zonas de la sangre más roja y a la vez más líquida y a eso se le quedó como siempre se ha llamado "sangre", vio que había partículas blancas mezcladas entre la sangre y a eso las llamo "flemas", a la espuma amarilla como "Bilis Amarilla" y la parte mas densa y espesa la denominó "Bilis Negra". Los griegos a cada concepto que Hipócrates había dicho al analizar la sangre le dieron las estaciones; asi que quedaron de la siguiente manera:


BILIS AMARILLA=VERANO

BILIS NEGRA=OTOÑO
FLEMA=INVIERNO
SANGRE=PRIMAVERA

y se representan así, ya con los elementos principales de Aristóteles:

La Importancia del agua para Blaise Pascal

Pascal un día se decidió a crear un experimento en el era desde una escalera de triángulo. Él teniendo un tubo muy estrecho que alcanzaba un barril en el piso con una ligera abertura, y además este barril tenía otras por todos lados. Así que decidió vertir agua dentro del tubo, donde el agua empezó a recorrer el tubo hasta llegar dentro del barril. Lo que logró Pascal con este experimento fue que el agua por varias aberturas empezára a salir por igual del barril.  Pascal logró demostrar que el efecto sería el mismo si se vertía un kilogramo de agua o un par de toneladas de la misma.



Pascal a la vez demostró que los líquidos si encerrados se encuentran, y se le ejecuta alguna fuerza, esta fuerza se irá a todo lugar en el cual el líquido se encuentre por igual. 



Importancia del Agua para el Principio de Arquímedes de Siracusa

Mucha gente conoce este principio como aquel en el que el filósofo griego Arquímedes gritó desnudo en la calle "Eureka" que en griego antiguo significa )lo he encontrado), y lo decía porque había descubierto la "teoría de la flotabilidad". Este principio nos dice que cualquier objeto sólido, sin importar la densidad, sumergido en un líquido, obtiene un empuje vertical hacia arriba de igual fuerza o magnitud al peso del objeto.

Cuando se mete algún objeto al agua, recibe una fuerza desde abajo donde lo empuja hacia arriba, y de esta forma es como si el objeto "pesara menos". Arquímedes descubrió este hecho al ver como el agua se derramaba mientras el tomaba un baño.

Esto solo se puede observar de gran forma cuando los objetos son menos densos que el agua y de esta forma se observa su presencia en la zona de arriba del agua, pero si el objeto es más denso que el agua, el principio no se contemplará de igual forma porque los objetos se hundirán aunque la fuerza lo trate de empujar hacia arriba.

Pero bueno, Arquímedes, al tomarse este baño en específico, observo como el agua se derramaba y se dio cuenta de que la misma cantidad de agua salía de la bañera a el volumen de su cuerpo. Y al ocurri esto, salió gritando por las calles "Eureka" porque había descubierto este principio.

lunes, 25 de agosto de 2014

Visión educativa de Holismo y Reduccionismo

Educación Holistica



La educación holística es una filosofía educacional y una forma constructivista que se basa en cada ser humano pueda encontrar su identidad y el propósito de su vida. Usa como herramientas l mundo natural, a la comunidad y los valores de las personas.  Este tipo de educación es completa e integradora, que su meta es poder lograr que cada persona aprecie su propia vida y le  también el aprendizaje de varias cosas.


La educación holística se considera como un sistema  que está en constante progreso. Esta educación tiene como principios la interdependencia, diversidad, totalidad, flujo, cambio, unidad, sustentabilidad, y muchas otras. Todos estos conceptos forman un paradigma educativo que su propósito es la formación integral de las personas.



La educación holística usa los aportes de la ciencia moderna, que ayuda a reconocer el mundo y al universo como parte de una red de relaciones entre distintas zonas globales.
Educación Reduccionista

La educación reduccionista tiene como enfoque la reducción del conocimiento en general.

Esta forma de educación es una operación epistémica que constituye en unas tesis seleccionadas. Estas tesis son ontológicos, gnoseológicos y metodológicos acerca de diferentes ideas y campos científicos. Todas tienen en común son sus ideas, conceptos, explicaciones, métodos, campos reducidos para investigar.

Los reductores ontológicos es un conjunto de susatancias químicas que no son más átomos. 

La reducción tiene un gran problema en la filosofía de la ciencia  en general porque es muy persistente en su filosofía pero a la vez es de gran uso en ella.

El reduccionismo siempre se basa en lo mismo o sea la reducción. La reducción es una herramienta en la educación reduccionista y cuando esta presente no siempre se encuentra en gran medida si no que a veces.

La ciencia no tiene como obligación tener que usar al reduccionismo ya que su filosofía  no es muy necesaria aunque la ciencia use continuamente la reducción y haya conseguido numerosos logros.

Opinión Personal

Pues pienso que las dos educaciones tienen unas pequeñas cosas en las que son iguales. Pero a la vez se diferencian bastante una de la otra.



Ambas educaciones son buenas pero una habla mas de la forma de vivir del ser humano y la otra es mas filosófica científicamente.




La educación Reduccionista es la más eficaz entre estas dos educaciones porque usa mucho los métodos científicos, sus conceptos y sus métodos de comprobación. Además también acepta distintas ideas para la investigación.


Y la educación Holística también funciona bastante con su sistema ya planeado y su enfoque primordial hacia como hacer para que cada persona sepa vivir su vida y también a enseñar los valores. Esto es muy importante pero creo que le hace falta un poco más profundizar la investigación o trabajo.

Aunque creo que las dos deben de persistir ya que separadas están incompletas y juntas se complementan la educación.